高校創新創業論壇在中(zhōng)關村(cūn)軟件園召開(kāi) - 中(zhōng)教未來

 2016年5月27日-29日，由中(zhōng)國産學研合作促進會主辦，全國政協教科文衛體(tǐ)委員(yuán)會支持，中(zhōng)關村(cūn)軟件園和中(zhōng)國校企協同産學研創新聯盟共同承辦的“高校創新創業論壇暨中(zhōng)國校企協同産學研創新聯盟年會”在北京中(zhōng)關村(cūn)軟件園舉行。全國政協教科文衛體(tǐ)委員(yuán)會副主任、教育部、科技部原副部長、中(zhōng)國産學研合作促進會常務副會長陳小(xiǎo)娅，全國政協教科文衛體(tǐ)委員(yuán)會副主任、中(zhōng)國校企協同産學研創新聯盟理事長馬德秀，中(zhōng)國産學研合作促進會執行副會長兼秘書長、中(zhōng)國校企協同産學研創新聯盟常務副理事長王建華，教育部高教司司長張大(dà)良，中(zhōng)國工(gōng)程院院士、華中(zhōng)科技大(dà)學原校長李培根，科技部人才交流開(kāi)發服務中(zhōng)心主任李普，北京中(zhōng)關村(cūn)軟件園發展有限公司董事長、中(zhōng)國校企協同産學研創新聯盟常務副理事長劉克峰，中(zhōng)國校企協同産學研創新聯盟秘書長吳井軍等有關領導，以及高校、園區、企業代表300餘人參加了會議。

 本次大(dà)會以“構建雙創服務平台，共享創新創業資(zī)源”爲主題，從經濟、社會和教育全局的高度，以戰略眼光、現代理念和國際視野，探讨了創新教育改革、創新人才培養、協同創新新發展等問題。

 會議伊始，全國政協教科文衛體(tǐ)委員(yuán)會副主任、教育部、科技部原副部長、中(zhōng)國産學研合作促進會常務副會長陳小(xiǎo)娅發表重要講話(huà)。講話(huà)指出：創新創業人才培養是一(yī)個系統的過程，需要集聚多方的力量，整合資(zī)源，持續推進。今天我(wǒ)們相聚在高校創新創業論壇，正是中(zhōng)國校企協同産學研聯盟在雙創發展的新形勢下(xià)，整合多方資(zī)源，爲與會的單位搭建雙創平台，分(fēn)享雙創資(zī)源的持續化有利的行動。相信本次論壇的召開(kāi)，對深化産教融合、校企合作、創新高校人才培養機制、發揮科教人才資(zī)源優勢、提升自主創新能力、推進科技成果轉化，不斷強化科技對經濟發展的支撐和引領作用，培養高素質勞動者和技能性人才方面都會起到積極的推動作用。

 全國政協教科文衛體(tǐ)委員(yuán)會副主任、中(zhōng)國校企協同産學研創新聯盟理事長馬德秀，在緻辭中(zhōng)指出：創新是引領發展的第一(yī)動力。推進創新驅動發展戰略，是适應國家發展新形勢的迫切需要。從世界形勢看，科技革命和産業變革加速進行；從自身改革看，“十三五”期間是全面建成小(xiǎo)康社會的決勝階段，着力推進供給側結構性改革，急需培育發展新動力。馬德秀指出，創新驅動本質上是人才驅動。高校的最大(dà)優勢正是人才紅利。她以世界一(yī)流大(dà)學發展曆程爲例，強調建設具有中(zhōng)國特色一(yī)流大(dà)學，一(yī)定是立足中(zhōng)國國情、紮根中(zhōng)國大(dà)地、服務中(zhōng)國需求、解決中(zhōng)國問題，創造一(yī)流成果，以赢得一(yī)流聲譽。希望與會代表圍繞高校如何培養未來創新人才，如何激發現有科研人員(yuán)創造力，在國家推動創新驅動發展戰略中(zhōng)應該發揮獨特引領作用，深入探讨，碰撞思想。

 在接下(xià)來的主題演講部分(fēn)，多位嘉賓紛紛圍繞“雙創”主題，發表了演講。

 李培根院士從幾個話(huà)題展開(kāi)論述：第一(yī)個話(huà)題是創新不神秘，第二個話(huà)題是創新和自由關系密切，第三個話(huà)題是創新創業教育不能功利。第四個話(huà)題，李院士談到了創業暢想。最後李院士強調：我(wǒ)們在保證知(zhī)識的基本體(tǐ)系的情況下(xià)，教學體(tǐ)系要重新審視，課堂内容要減少，教師要引導學生(shēng)改變學習習慣，善于關聯，可能現在我(wǒ)們很多教師本身就不善于關聯。這當然對學生(shēng)的考核形式，總而言之就是以學生(shēng)爲中(zhōng)心的教育，我(wǒ)想這一(yī)點是非常重要的。演講結束，在互動交流環節，多家高校領導表示李院士的演講時間短了，并提出了問題和李院士進行了溝通交流。
科技部人才交流開(kāi)發服務中(zhōng)心主任李普說到之所以參加這個論壇原因，是因爲試圖從另外(wài)一(yī)個視角看待我(wǒ)們校企合作中(zhōng)，年輕大(dà)學生(shēng)創新創業，就業方面的問題談談體(tǐ)會。李普在演講中(zhōng)總結道：關于高校創新創業的問題實際上涉及了三個方面的資(zī)源，一(yī)個方面是科技人才，一(yī)個方面是科技管理人才，另外(wài)一(yī)個是比較主要的是大(dà)學生(shēng)這樣的人才。你們别認爲自己必須找一(yī)碗飯吃，實際上你們是要尋找一(yī)條道路，是一(yī)條攀登更高的高峰的道路，是爲國家做出更大(dà)貢獻的，是一(yī)個發現自我(wǒ)的道路。

 劉克峰發表了主題爲“引領創新，服務創新”的演講。他介紹了軟件園已經建設了16年， 2011年教育部授予我(wǒ)們國家級工(gōng)程實踐教育中(zhōng)心，還有科技部授予我(wǒ)們創新型産業集群的試點，還有北京實科委授予的戰略新興産業科技轉化基地，以及國家外(wài)專局授予的軟件和集成電路國際人才培養基地等等；軟件園圍繞科技創新方面，進行了相關的工(gōng)作；形成了集群化創新，也就是打造這樣一(yī)個具有話(huà)語權的産業集群；園區業态創新已經是作爲大(dà)信息産業高端發展的風向标，特别是互聯網大(dà)數據的應用等已取得的成績。并針對創業企業的困惑和痛點，介紹了中(zhōng)關村(cūn)軟件園如何在政策組合、産業集群、創新平台、科技金融、國際化、創業孵化的服務體(tǐ)系這六個維度上構建園區創業的生(shēng)态體(tǐ)系。

 産業結構調整帶來了創新創業的重大(dà)機遇；移動互聯網等技術創造出新的商(shāng)業模式，給創新創業帶來極大(dà)的便利；資(zī)本市場的發展極大(dà)地催生(shēng)了創新創業……創新創業已成爲成功率較高的事件，成爲存在重大(dà)機遇的選擇性事件。“餓了麽”創業團隊就是成功抓住了外(wài)賣送餐這一(yī)新機遇，創建了“餓了麽”，作爲一(yī)個起于校園的外(wài)賣送餐公司，從上海交通大(dà)學校園到上海市内，最終擴張到了全國。

 創始人兼CEO張旭豪在演講中(zhōng)講述了“餓了麽”的發展曆程和已有成績，校園對餓了麽創業的幫助，以及自己對大(dà)學生(shēng)創業的心得和經驗。

 教育部高教司司長張大(dà)良做了題爲《深化高校創新創業教育改革，培養大(dà)批創新創業優秀人才》的主題演講，大(dà)連理工(gōng)大(dà)學創新創業學院院長馮林介紹了大(dà)學生(shēng)創新創業體(tǐ)系的構建與實踐；上海交通大(dà)學先進産業技術研究院院長劉燕剛爲大(dà)家介紹了促進法修訂後高校科技成果轉移轉化體(tǐ)系設計；36氪的創始人兼CEO魏珂，福建江夏學院心理中(zhōng)心副主任、國家高級職業指導師、博智彙咨詢公司創始人邵雅利等分(fēn)享了他們的創新創業經驗。

 大(dà)會主辦方還安排了中(zhōng)關村(cūn)軟件園區參觀、高校雙創合作模式介紹與互動交流，與會代表，特别是高校代表就雙創合作模式進行了交流和探讨。會議同時，還召開(kāi)了中(zhōng)國校企協同産學研創新聯盟一(yī)屆三次理事會。

 20世紀中(zhōng)後期以來，随着工(gōng)業化進程的深入發展，尤其是知(zhī)識經濟時代的到來，各國産業界對于知(zhī)識創新、技術轉移的需求日益迫切。本次大(dà)會的召開(kāi)，将有力地推動充分(fēn)融合各方優勢資(zī)源，發揮企業創新主體(tǐ)和高校創新要素集聚的資(zī)源優勢，推動“雙創”行動計劃實施，強化大(dà)學生(shēng)創新創業實踐，促進“雙創”公共服務平台和“雙創”示範基地建設，促進院校與企業共同建立創新創業人才發展體(tǐ)系，促進科技成果轉化與産業轉型升級，推動和加快我(wǒ)國校企協同發展進程。